Новости

На должность Директора Национального центра развития высшего образования назначен Мадибеков Алибек Сергазыевич. В ходе встречи Гульжан Сагидуллаевна обозначила ключевые приоритеты работы и пожелала новому директору успехов в реализации стратегических задач по развитию системы высшего образования. Поздравляем Алибека Сергазыевича с назначением и желаем плодотворной работы!

27 ноября 2025 года, на площадке Национального центра развития высшего образования прошло заседание с участием представителей государственных органов и организаций, вовлечённых в сопровождение иностранных студентов. В обсуждении приняли участие представители: Министерства науки и высшего образования; Министерства труда и социальной защиты населения; Министерства иностранных дел; Министерства внутренних дел; Министерства здравоохранения; АО «Центр международных программ»; Комитета национальной безопасности.

В Бухаресте состоялось Первое совещание руководящих представителей Азиатско-Европейской встречи по вопросам образования (ASEM SOM1) с участием делегаций из 53 стран Европы и Азии, представителей Европейского Союза и Секретариата АСЕАН.

В столице Казахстана состоялся ІІ Форум «Казахстан – территория академических знаний» с участием Президента Республики Казахстан Касым-Жомарта Токаева, ставший центральной площадкой для обсуждения стратегических направлений развития науки и высшего образования.

Национальный центр развития высшего образования провел Республиканский конкурс на разработку бета-версии сайта Центра.

В День работников высшего образования главный эксперт Офиса академического признания Байназарова Газиза Ташболатовна награждена нагрудным знаком «Ахмет Байтұрсынұлы» МНВО РК.

Сегодня Глава государства обозначил ключевые направления развития Казахстана. В Послании прозвучали важные инициативы, которые определяют вектор движения страны на ближайшие годы

В 2025 году мы отмечаем 180-летие со дня рождения Абая Кунанбаева — поэта, философа, композитора и мыслителя, чье наследие стало настоящим символом казахской культуры и национальной идентичности.